她想要让米雪转学到一所私立学校，让她的优异资赋得以受到培养，让她能够设定自己的学习曲线──知道那是什么意思。
杰可站起来和比他矮一个头的老师握手，谢谢她说了那么多关于米雪的好话。但是，他补充说，他没有兴趣把女儿送走。她再怎么说都只是小女孩，现在离开家人还嫌太早。
潘老师哄他听她把话说完。她请他喝柠檬汁，还端出了一小盘饼干，恳求他再度坐下。由于她费事准备了茶点，所以他认为他至少该保持风度地听下去。
潘老师开始连珠炮似地数说米雪接受适当培育的种种好处，说杰可一定不愿剥夺她出人头地的机会。潘老师从抽屉里拿出一个粉红色的档案夹，递给他一本图文并茂、印刷精美的小册子，让他看看那所学校是什么样子。她保证米雪会喜欢那里的环境。她当然得认真念书，但也会有时间玩乐。